Projekte engagierter Schulen

Die Hauptschule im Stadtteil Coerde von Münster besuchen rund 230 Schülerinnen und Schüler. Die Mehrheit von ihnen wächst in bescheidenen Verhältnissen auf. Mehr als die Hälfte der Schülerinnen und Schüler hat einen Migrationshintergrund. Der Förderbedarf ist hoch, inbesondere in den … Weiterlesen →

Die Fritz-Walter-Schule in Kaiserslautern ist eine Förderschule mit dem Schwerpunkt Lernen. Das Schulkonzept ist so ausgerichtet, dass die Schülerinnen und Schüler bereits ab der fünften Klasse mit dem Thema Berufsfindung vetraut gemacht werden. Ab der 7. Klasse ist das Fach … Weiterlesen →

Schülerfirma „Fair World Company“ Die Schülerinnen und Schüler des Magdeburger Domgymnasiums haben bereits während der Schulzeit die Gelegenheit, in der eigenständig gegründeten Schülerfirma erste Berufserfahrungen zu sammeln. Sie betreiben ein Schülercafé in welchem sie nicht nur die Pausenversorgung ihrer Mitschüler … Weiterlesen →

Projekt Produktives Lernen Rund 250 Schülerinnen und Schüler besuchen die Sekundarschule „Comenius“ in Salzwedel. Circa 35 Prozent von ihnen wächst in einer sozial schwachen Familie auf. Nicht selten stellt sich bei den Jugendlichen Schulmüdigkeit ein. Sie verlassen die Schule ohne … Weiterlesen →

Mit dem Projekt „Maßnahmen zur Persönlichkeitsentwicklung und –stärkung“ widmet sich die Christian-Wolfrum-Hauptschule aus Hof expilzit ihren Ganztagesschülern. Ziel ist es, benachteiligten Schülerinnen und Schüler mittels intensiver Förderung den Einstieg in ein Ausbildungsverhältnis zu ermöglichen. Zentrale Punkte der Förderung sind neben … Weiterlesen →

Projekt „BASE“ Berufsorientierung an SchulE“ Viele Schülerinnen und Schüler haben keinen Hauptschulabschluss oder lediglich einen schlechten, wenn Sie in die Berufseinstiegsklasse der Berufsbildende Schule I in Leer kommen. Sie sind geprägt von Schulmüdigkeit, Versäumnissen und Misserfolgen. Das Projekt „BASE“ will … Weiterlesen →

Projekt Startrampe Ein Großteil der Schüler der Würzburger Berufsschule des Kolping-Schulwerks stammt aus sozial schwachen und bildungsfernen Familien. Häufige Kontakte zur Polizei aufgrund von Gewaltdelikten und psychische Auffälligkeiten sind an der Tagesordnung. Förderbedarf besteht nicht nur beim Lernen sondern auch … Weiterlesen →

Die Schülerinnen und Schüler der Ada-Lessing-Schule, einer Hauptschule in Hannover, kommen aus schwierigen Verhältnissen. Im Stadtteil Bothfeld-Vahrenheide gelegen, einem sozialen Brennpunkt im Norden Hannovers, erfahren nur wenige Kinder und Jugendliche die die Schule besuchen, Unterstützung von ihren Eltern. Viele von … Weiterlesen →

Projekt Fit für den Beruf Die Realschule „Maximilian von Welsch“ liegt in einer ländlichen, strukturschwachen Gegend Bayerns. Die Zahl der Arbeitgeber nimmt ab und deshalb steigt die Zahl der Arbeitslosen. Die Pädagogen der Schule mussten feststellen, dass es ihren Schülerinnen … Weiterlesen →

Die Lebenssituation der Schüler der Schule am Oslebshauser Park ist grundlegend durch ein geringes Selbstwertgefühl und eine ausgeprägte Misserfolgserwartung gekennzeichnet. Weiterlesen →