Projekte engagierter Schulen

Das in dieser Form einzigartige Projekt JAU – Jung und Alt im Unterricht – der August-Claas-Schule in Harsewinkel, führt Generationen zusammen. In der sogenannten Außenwerkstatt betreuen neben Fachlehrern pensionierte Handwerker und Industriearbeiter Hauptschüler ohne besonderen aber auch mit besonderem Förderbedarf. … Weiterlesen →

Die Initiatoren des Schulprojekts MeGA (= Meckenheimer Garantie für Ausbildung) der Geschwister-Scholl-Hauptschule in Meckenheim verfolgen einen ebenso ambitionierten wie einzigartigen Plan. Jedem Schüler soll nach seinem Abschluss ein Ausbildungsplatz nicht nur in Aussicht gestellt, sondern vertraglich garantiert werden. Im Vorfeld … Weiterlesen →

Die offene Gesamtschule Dessau-Roßlau betreut derzeit 380 Schüler in einem Haupt- und einem Realschulausbildungsgang. Die Sozialstruktur der Schülerschaft ist problematisch: Die Zahl der Elternhäuser mit ALG II-Bezug ist in den vergangenen Jahren auf über 50 Prozent gestiegen. Zudem leben drei … Weiterlesen →

Die Gesamtschule Bockmühle im Essener Stadtteil Altendorf entwickelte sich in den vergangenen Jahrzehnten zur Auffangstation für Kinder und Jugendliche aus einem schwierigen sozialen Umfeld. Aufgrund von strukturellen Faktoren werden hier zunehmend Schüler aufgenommen, die zuvor von anderen Schulen abgelehnt wurden. … Weiterlesen →

Derzeit besuchen rund 360 Schüler die Rosensteinschule im Stuttgarter Nordbahnhofviertel. Türkischstämmige Migranten stellen die Mehrzahl der Wohnbevölkerung in diesem Stadtteil, er gilt als sozialer Brennpunkt. Insgesamt besuchen Kinder und Jugendliche aus 32 verschiedenen Nationen die Schule, fast 90 % der … Weiterlesen →

Die Werner-von-Siemens-Schule im brandenburgischen Gransee ist eine Förderschule mit dem Schwerpunkt Lernen. Im aktuellen Schuljahr lernen hier rund 200 Schülerinnen und Schüler. Mit einem umfassenden Ganztagsangebot sowie einer stärkeorientierten, individuellen Förderung werden sie dort auf den Übergang in den Beruf … Weiterlesen →

Die Störtebeker-Schule befindet sich im Rostocker Stadtteil Groß Klein, einem sozialen Brennpunkt. Die Schülerinnen und Schüler der Schule stammen aus sozial schwachen Familien, was mit vielen Problemen einhergeht. Aufgrund dessen zeigen sich die Schülerinnen und Schüler häufig verhaltensauffällig und orientierungslos. … Weiterlesen →

Projekt „Freunde schaffen Erfolg“ Die im Stuttgarter Nordbahnhofviertel gelegene Rosensteinschule besuchen Kinder aus insgesamt 32 Nationen. Überwiegend kommen die Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund aus der Türkei, Italien und Portugal sowie kriegsbedingt aus Afghanistan. Viele von ihnen stammen aus bildungsfernen … Weiterlesen →

Die Schulnoten sind für viele Arbeitgeber ein wichtiges Kriterium bei der Auswahl ihrer Lehrlinge. Der Berufsorientierte Donnerstag (BoDo) bietet für die Schülerinnen und Schüler der Katharine-Weißgerber-Schule eine Möglichkeit, trotz schlechter Noten ihre Eignung für einen Beruf zu zeigen. An diesem … Weiterlesen →

Projekt Schülerpaten Ein Großteil der Schüler der Bamberger Heidelsteigschule lebt in Familien mit geringem Einkommen. Die Lebensbedingungen beeinflussen die Entwicklungschancen zum Teil negativ und nicht wenige Eltern entfallen als Vorbild im Berufswahlprozess. Das Projekt „Schülerpaten“ vermittelt lebens- und berufserfahrene Paten … Weiterlesen →